中国青年网北京6月3日电（记者 谢东樱）6月1日上午，以“长江三角洲区域一体化发展战略：教育的机遇与应对”为主题的2019宁波·长江教育论坛在宁波大学举行。

　　据悉，本次论坛由长江教育研究院和宁波大学主办，宁波大学教师教育学院承办，《宁波大学学报》（教育科学版）作为媒体支持单位，围绕长江教育创新带、区域教育一体化等专题进行探讨交流，提出相关建议，为加快实现国家长三角一体化发展的战略目标贡献智慧。

　　宁波大学副校长乐传永表示，在两个百年交替的重要节点，推动长江教育创新带的发展，配合长江三角洲地区日益凸现的经济一体化发展趋势，抓住机遇快速构建该地区一体化发展的高等教育系统已成为当务之急。长江教育研究院执行院长方平认为，本次论坛的举办将对国家建设高站位、宽领域、高质量、深协同的创新区域教育一体化产生积极的作用，今后长江教育研究院将进一步加强共建智库之间的合作，充分发挥智库联盟在战略谋划、整合能力、高端人才、出版资源、建言渠道等方面的优势，更好地服务于教育改革和发展。

　　本次主论坛分为主旨演讲、长江教育创新带专题、区域教育一体化专题、成果发布等环节。在主旨演讲中，长江教育研究院院长周洪宇以“智库为政府科学决策服务，推动长三角教育更高质量一体化发展”为主题，介绍了在长江三角洲区域一体化发展战略背景下，智库建设对于推动教育改革和长三角教育更高质量一体化的重要作用。同时，深刻阐释了本次论坛 “统筹长江教育创新带规划，推进长三角区域教育一体化” 的主旨。

　　分论坛中，中国教育学会教育管理分会理事长马宪平教授、中国教育技术协会常务副会长张少刚教授、教育部国家教育发展研究中心副主任马陆亭研究员分别从“教育管理理论和实践面临的问题、挑战和对策”“长江教育创新带发展意见和建议——50+人工智能开放教育共享基地建设”“由战略格局看长三角高等教育发展”三个维度，共同探讨推动长江教育创新带规划与建设的重难点以及应对措施。北京师范大学中国教育政策研究院的青年长江学者周海涛教授围绕“社会与政府协同推动区域教育一体化发展”的主题分析了区域教育一体化发展中社会、政府二者决策的不可或缺性，宁波大学人文社科处处长、高等教育研究所所长、钱江学者张宝歌从宏观层面深入浅出地阐述“长三角高等教育一体化发展的机遇和挑战”。

　　在本次论坛的成果发布环节，长江教育研究院秘书长申国昌教授发布了《中国教育黄皮书》（2019版）。